运用思维导图指导学生写作_孙易新，梁容菁

运用思维导图指导学生写作

作者：孙易新，梁容菁更新时间：2025-12-09 15:41:39

思维导图法是一种在阅读写作时，有助于理解、分析、综合、评鉴、创新的好方法，对提升记忆力也有很大的帮助。特别是由学生自己透过绘制思维导图的过程，呈现内心的想法，进行主动且有意义的学习，对于阅读理解与写作构思，都有意想不到的好效果。本书通过思维导图与作文的结合能快速有效地引导学生进入作文主题、建立文章架构、组织写作素材以写作步骤分章介绍，从审题立意到文字修辞，大幅提升教学、自学的实用性，用思维导图强化逻辑思考能力，帮助学生写好作文。思维导图：快速提升写作力

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《运用思维导图指导学生写作》第三活用各种修辞

不可或缺的内容，但是在应付考试之外，鲜少有人去反省：学修辞的最终目的究竟是什么？这种情况，常导致学习者将注意力摆在修辞的定义及判断，却很少思考自己应该如何使用这些修辞，于是在教学现场常会看到：学生虽然能够精准分析并正确作答与修辞相关的题型，但却不懂得在写作时运用修辞来装点文章。其实，除了分析鉴赏外，将修辞活用在写作上，也是学习修辞的重要目标之一，所以认识修辞，了解不同修辞在写作上的效用，也是很重要的。 1.认识常用的修辞修辞有很多种，在每种修辞之下，往往又可以细分成好几种类型。为了避免模糊焦点，这个部分仅就写作常用的修辞，精选例句简单介绍，其余部分则略而不谈。（1）比喻比喻是我们在对话中相当常见的修...

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