学前教育研究方法的定义_王彩凤  庄建东

学前教育研究方法的定义

作者：王彩凤  庄建东更新时间：2025-11-24 09:42:10

本书力求体现时代性、学术性、规范性和操作性，努力反映现代教育科研的一些观点和方法。本书重点介绍了学前教育研究的基本原理与具体操作方法，具有较强的操作性与实用性。用章均由情境案例导入，在情境案例的基础上介绍学前教育研究的原理与操作。行文中穿插资料链接、拓展阅读等，形式比较活泼，可读性较强。本书适宜于学前教育专业的学生阅读。学前教育研究方法

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《学前教育研究方法的定义》参考文献

出版社，1999. ［2］［美］威廉·维尔斯曼著，袁振国译.教育研究方法导论［M］.北京：教育科学出版社，1997. ［3］叶谰.学校教育研究方法［M］.北京，教育科学出版社，北京，2004. ［4］陈向明.质的研究方法与社会科学研究［M］.北京，教育科学出版社，2000. ［5］刘晶波.学前教育研究方法［M］.北京：人民教育出版社，2006. ［6］张燕，邢利娅.学前教育科学研究方法［M］.北京：北京师范大学出版社，1999. ［7］王坚红.学前儿童发展与教育科学研究方法［M］.北京：人民教育出版社，1991. ［8］裴娣娜.教育研究方法导论［M］.合肥：安徽教育出版社，1995. ...

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